دیدار با استاد قصه گویان

    همه دلمون می خواد یه روزی خاطراتمون رو مثل  هوشنگ مرادی کرمانی از زبون یکی دیگه بنویسیم....

  به همت گروه زبان وادبیات فارسی ناحیه یک به زودی در اسفند ماه همین سال دیداری با استاد قصه گویمان خواهیم

داشت...منتظر خبر از ماباشید..

متمم ها

* متمم اسم ، بعضي مواقع پيش از اسم خود و بعضي مواقع بعد از آن مي آيد، ولي در نثر معيار امروز اغلب        متمم هاي اسم ، پيش از اسم خود قرار مي گيرند، مانند مثالهاي زیر :

1-    کبری به خرید خيلي علاقه دارد.  ← علاقه به خرید

2-    او به کمک نياز دارد . ←نياز به كمک

3-    او در رانندگی مهارت دارد . ←مهارت در رانندگی

4-    او بر درس تسلط دارد .← تسلط بر درس

5-    خبرنگار با دانشجویان مصاحبه كرد .← مصاحبه با دانشجویان

6-    رستم با اسفنديار دشمني نداشت .← دشمني با اسفنديار

7-    از دروغگو نفرت دارم .← نفرت از دروغگو

چند نکته دستوری

    انواع ی

مصدری یا حاصل مصدر: هنرنمایی

نشانه ی نکره: طوطیی،دانش آموزی

میانجی نقش نمای اضافه:خانه ی قدیمی

نهاد پیوسته یا شناسه ی فعل: آمدی

استمراری: روزی شخصی به بوستان رفتی.

نسبت : ایرانی،جهانی

فعل ربطی دوم شخص مفرد: تویی؟

 حرف اضافه های مرکب یا گروه حرف اضافه

حرف اضافه فقط از، به، در، با، تا  نیست بلکه گروهی از حروف با هم نیز این نوع را تشکیل می دهند :

به مجرّد-ِ          بدون-ِ    به غیر از    دربرابر-ِ   درقبال-ِ   در میان-ِ   درخصوص -ِ    به وسیله یِ

از برایِ    از پیِ    از جهت-ِ    به جهت-ِ

 

نشانه های نسبت: 

ی:  آسمانی ، خودی، هفتگی، خودمانی، دوراهی، زیرچشمی،...

ین:     زرین  ، سیمین  ، نمکین

ینه:  پشمینه، دیرینه

ه:  دوروزه  ، یکشبه

گان:  گروگان ، رایگان، مهرگان،دهگان

_َکی: دزدکی، آبکی، یواشکی

انه: سالانه، مادرانه، زیرکانه

گار: روزگار، خداوندگار

  گانه:  دوگانه، مزایای چندگانه

 گانی:  هزارگانی، دوستگانی

چی:  تماشاچی، پستچی،

و: ترسو، شکمو

_ ِیّه: ابلاغیّه، احضاریّه، هجویّه

نکته : البته علاوه بر این نوع، با افزودن های بیان حرکت به آخر اسم و صفت و «ان» به آخر بن فعل و «_ِ یّه» به آخر اسم خاص کلماتی پدید می آیند که همگی مفهوم نسبت را می رسانند؛ اما معنای اسمی دارند نه وصفی.مثل:

روزه،زرده،هفته، ساختمان،زایمان، خانمان، چشمک،امیریّه،اقیانوسیّه

برخی پسوندهای صفت و اسم ساز

 صفت فاعلی:  

ار : خریدار ،  فرمانبردار ،  پرستار

 گار:  آموزگار ، کردگار ، کامگار

کار:  ستمکار ،  تراشکار ، بدهکار

گر:  بازیگر ،  توانگر ، دادگر

ا : بینا ،  رسا  ، جویا

ان : گریان ،  شتابان ، گریزان

 _َنده:  گیرنده  ، شنونده

نکته:  ار علاوه بر صفت فاعلی صفت مفعولی  و اسم مصدر هم می سازد.

صفت مفعولی:    گرفتار ، مردار

اسم مصدر: گفتار ،  رفتار ،  ساختار  ، کردار

انواع حذف

انواع حذف :

 

 

 

1) حذف به قرینه ی لفظی :

 

از خانه بیرون آمدم او را دیدم.

 

در این عبارت نهاد ذکر نشده اما خواننده یا شنونده از روی شناسه « - م» در پایان فعل پی می برد که نهاد جمله « من » است . در این عبارت حذف به قرینه ی لفظی است.

 

 

 

2) حذف به قرینه ی معنوی :

 

این روز ها گوشش ------ خوب نمی شنود ( صدا ها را)

 

در این جمله مفعول به قرینه ی معنوی حذف شده است . وخواننده یا شنونده از مفهوم کلی جمله به قسمت حذف شده پی می برد در این جمله حذف به قرینه ی معنوی است.

 

 

 

 

 

3)    حذف به قرینه ی حضوری :

 

 سرد است (هوا)

 

گفته بودم کتاب را همراه بیاورید (به شما)

 

گاهی یک جمله در جمله های مرکب به قرینه حضوری حذف می شوند

 

رفته بودم که او را ببینم اما نتوانستم ( اورا ببینم)

ساختمان فعل

ساختمان فعل :

 

فعل از نظر ساختمان به  سه نوع تقسیم می شود :

 

1)    فعل ساده : آن است که بن مضارع آن فقط یک جزء مستقل ( تکواژ) باشد .

مثال : آمد ، نشست ، گرفت

 

 

 

2) فعل پیشوندی : اگر به اول فعل ساده ، تکواژ های (وند) « بر، در ، باز، فرو، وا ، و.....» افزوده شود فعل ساده به فعل پیشوندی تبدیل خواهد شد . 

مثال : رفت ( ساده) + وند(وا ، در) = در رفت ، وارفت( پیشوندی)

 

مثال های دیگر:  ( در غلتیدن، فروغلتیدن/ بر آوردن، باز آوردن/ برگشتن ، باز گشتن/ و.......)

 

نکته: گاهی این پیشوند معنای تازه ای به فعل نمی دهد مثل « شمردن ، برشمردن» یا « افراشتن ، برافراشتن»

 

 

 

3 ) فعل مرکب :

 

هرگاه یک یا چند تکواژ مستقل را به اول فعل ساده یا پیشوندی بیفزاییم ، فعل مرکب ساخته میشود

 

مثال :     کرد ------- صرف نظر کرد

 

مثال های دیگر : روی دادن ، قرض گرفتن ، ایمان آوردن ، اعلام کردن ، فرود آمدن و ......

 

راه تشخیص فعل مرکب از ساده :

 

الف) گسترش پذیری : جزء آغازین فعل مرکب قابل گسترش نیست ؛ یعنی نمی توان به آخر آن« ی» نکره یا « نشانه جمع» یا « صفت » یا « تر»  اضافه کرد

 

ب) نقش پذیری : جزء آغازین فعل مرکب هرگز نقش نحوی ( مفعول ، مسند ، متمم، قید و ...) نمی پذیرد .

 

مثال  : من این موضوع را به هممه اعلام کردم  . ( تعلام کردم فعل مرکب)

 

الف) نمی توان گفت : اعلامی کردم ، اعلام ها کردم ، اعلام زیاد کردم، اعلام تر کردم، درواقع نمی توا آن را گسترش داد

 

ب) واژه ی اعلام هیچ نقش نحوی نگرفته است , یعنی نه مفعول است نه مسند نه متمم و.......

 

نکته: نوع دیگری از فعل های مرکب عبارت های کنایی هستند در این گونه فعل ها تمامی اچزا روی همه یک مفهوم فعلی واد را دارند  . مانند : او از خواسته هایش چشم پوشید ( کنایه از صرف نظر کردن )

 

نکته : ساختمان فعل را در جمله هایی که به کار می روند باید تشخیص داد . به مثال زیر توجه کنید :

 

مجید قایم شهر را دوست دارد    ( دوست دارد فعل مرکب است)

 

مجید در قایم شهر دوست دارد    (دارد فعل ساده است)

جدول درصد قبولی ومقایسه سال تحصیلی 90-91 و91-92

به نام خدا

از مقایسه درصد قبولی دروس ادبیات فارسی پایه سوم متوسطه سال های 89-90با 90-91 نتایج ذیل حاصل شد:

عنوان درس	درصد 90-89	درصد 91-90	میانگین نمره 89-90	میانگین نمره 91-90
زبان فارسی تجربی	78.7	94.7	12.48	12.97
زبان فارسی ریاضی	95.1	96.4	13.09	14.12
زبان فارسی انسانی	47.3	67.1	6.91	7.44
ادبیات فارسی تجربی	85.7	98.7	12.59	13.19
ادبیات فارسی ریاضی	92.9	96.6	13.23	14
ادبیات فارسی انسانی	48.1	69.3	6.59	8.25
آرایه های ادبی	52.7	79.4	7.32	9.1

 

 

- در مجموع درصد قبولی 91-90 رضایت بخش تر از سال قبل است.

- با تشکر از زحمات همکاران گرامی.

 

عنوان درس	درصد 91-92	درصد 91-90	میانگین نمره 92-91	میانگین نمره 91-90
زبان فارسی تجربی	3/89	94.7	42/13	12.97
زبان فارسی ریاضی	93	96.4	93/13	14.12
زبان فارسی انسانی	7/59	67.1	08/8	7.44
ادبیات فارسی تجربی	93	98.7	53/14	13.19
ادبیات فارسی ریاضی	7/97	96.6	75/14	14
ادبیات فارسی انسانی	1/60	69.3	28/8	8.25
آرایه های ادبی	60	79.4	03/8	9.1

 

 

ادامه نوشته